Verso una cultura per l’infanzia

Quando i bambini trascorrono nel bosco un giorno dopo l’altro, questo ambiente diventa familiare. Diventa normale costruire cose, cercare i materiali giusti e, se non si trovano, adattarsi ai vincoli. Diventa naturale chiedere aiuto, offrirlo e proporre idee per creare nuovi progetti o risolvere problemi. 

Si tratta di un insegnamento importante, che avviene spontaneamente grazie alla natura, ma solo se noi adulti creiamo le giuste condizioni di partenza. 

Come fare? Lo raccontiamo osservando le bambine e i bambini di E…state nel bosco, il centro estivo che gestiamo a Lavarone. 

Dall’allestimento degli spazi all’esplorazione delle tecniche

In questa intervista, la nostra coordinatrice interna Michela Rodler ci racconta gli obiettivi, le scelte e gli artisti del laboratorio dedicato all’arte effimera presentato da lei e dal nostro pedagogista Carlo Gualini al Convegno Erickson “0-6 facciamo la differenza“.

Attraverso la sua voce entriamo nel senso profondo di questo lavoro: un’arte che non cerca il prodotto, ma che valorizza i processi, le trasformazioni, i materiali e le tracce che i bambini incontrano nei servizi educativi ogni giorno.

La giornata contro lo spreco alimentare, che si celebra il 5 febbraio, è un’occasione per raccontare come dentro i servizi per l’infanzia ci impegniamo concretamente perché ogni giorno sia un giorno senza spreco alimentare, ma anche per educare chi crescendo farà le proprie scelte in fatto di alimentazione a farlo con consapevolezza e rispetto per i frutti della terra. 

La parola Ecofilia, del nostro Manifesto ecologico, vive dentro la quotidianità dei servizi per l’infanzia. 

In questo articolo raccontiamo il progetto del nido di Isera, che ha messo al centro del suo percorso le mele imperfette.